twitter
rss

KOMUNIKASI ada pelbagai jenis..komunikasi yang melibatkan SUARA,TANPA SUARA,GERAKAN tangan,bibir,badan dan sebagainya..ALAT KOMUNIKASI juga terdiri daripada pelbagai bentuk.
namun WALAUAPAPUN bentuk dan alat yang digunakan untuk BERKOMUNIKASI..pada kebanyakan situasinya adalah bertujuan bagi menyalurkan maklumat daripada suatu pihak kepada pihak lain agar menemui kesatuan dalam mencapai sesuatu objktif. maknanya,walauapapun bentunya komunikasi itu,ianya tetap bertujuan menyampaikan dan berkongsi sesuatu maklumat antara satu pihak dengan pihak yang lain..

JUSTERU ITU,sebagai seorang guru...KOMUNIKASI memainkan satu peranan yang sangat penting kerana tanpa kejayaan komunikasi pengajaran kepada murid sukar untuk mencapai objektifnya.contohnya B.I yang diajar sepenuhnya dalam bahasa inggeris ATAUPUN matematik yang diajar sepenuhnya dalam b.i..MURID2 YANG TIDAK memahami bahasa itu akan sukar memahami pelajaran yang diajarkan.

NAMUN.....
KOMUNIKASI antara guru juga sangat PENTING,Sementelahan pula komunikasi yang berjaya antara guru akan menjana situasi yang kondusif di dalam mahupun luar pejabat/bilik guru. kegagalan BERKOMUNIKASI antara guru anak menimbulkan pelbagai andaian negatif dan prasangka. contohnya,GURU YANG mempunyai kecenderungan menyelesaikan masalah MURID secara bersendirian akan dianggap sukar menerima pandangan dan pendapat guru lain..sekiranya PIHAK PENTADBIR MAHUKAN sesuatu maklumat daripada seseorang guru..PIHAK pentadbir sepatutnya BERTANYA sendiri kepada guru berkenaan,bukannya daripada guru lain kerana ketepatan MAKLUMAT PASTI TIDAK AKAN diperolehi.

dalam sesuatu perbincangan...KOMUNIKASI yang ideal ialah komunikasi dua hala yang dimuatkan dengan pendangan yang ILMIAH...maknanya perlu dengan penuh KEWARASAN dan pertimbangan serta tolak ansur yang perlu disulami dengan kesabaran yang tinggi...sekiranya TIDAK...kebanyakan guru akan cenderung untuk menyalahkan sesetengah pihak yang lain..

INFRANYA..komunikasi perlu dilakukan dengan penuh kejujuran tanpa niat yang terselindung samada melindungi diri mahupun orang lain...ketelusan sangat penting untuk mendapatkan maklumat yang tepat dan saksama..

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

TAJUK-tajuk yang LaLu

2015 (1) agama (1) akal dan ilmu (1) alam persekolahan (1) allah (1) anak murid (1) ASAS PENGETAHUAN (1) bacaton (1) BAGUSNYA menjadi guru (1) bangsa (1) belajar (1) berjimat cermat (1) bersyukur (1) cepat perasan (1) cikgu anjiri (1) cikgu styl0.. (1) cuti panjang (1) cuti PANJANG boring (1) cuti PENDEK tak cukup (1) cuti penggal (1) cuti sekolah (1) dedikasi (1) didik hibur (1) EDUWEB (1) FAIL KSSR murid (1) fesyen cikgu (1) gaji (1) gaji lambat (1) gaji naik (1) gpk hem (1) gpk1 (1) gpk2 (1) guru (2) guru berfesyen (1) guru kerjaya mudah? (1) guru terlambat (1) guru vs guru besar (1) guru yang dirindu (1) guru-guru (1) guruku (1) hambamu (1) harapkan pagar (1) harapkan pager (1) HARI ANUGERAH CEMERLANG (1) HARI GURU MALAYSIA (1) HARI SUKAN KALI-1 (1) hubungan GURU-MURID (1) humor atau kecindan (2) humor berbentuk (1) humor dalam pendidikan (2) I-THINK (1) ibu bapa sekarang (1) insan guru (1) jemaah nazir (1) jimatkan gaji (1) karnival (1) kerja guru (1) kerjasama guru (1) KERJASAMA SEMUA GURU (1) komunikasi antara guru (1) komunikasi di sekolah (1) komunikasi guru dan murid (1) KSR ke KBSR sama juga (1) kssr daripada kbsr (2) kuasa guru (2) melepakan batok di tangga (1) Membahasakan dirinya CIKGu (1) mengajar (1) mengajar anak (1) mengajar murid (1) menghias sekolah (1) minda sedar (1) minda tidak sedar (1) mulia (1) murid dulu (1) murid dulu dan sekarang (1) murid sekarang (1) muridku (1) nafsu (1) nazir datang ke sekolah (1) OBJEKTIF HARI GURU (1) orang bijak (1) pagar makan padi (1) pager makan padi (1) pelik tapi ajaib (1) pendaftaran murid-murid tahun satu (1) pentadbir dan guru (1) pentadbir sekolah (1) rahsia awet muda (1) salah cikgu (1) serupa (1) set induksi (1) sk seri pristana (1) sk seri pristana sg buloh (1) sksp kuala selangor (1) tanggungjawab guru (1) tipis belanjakan gaji (1) usahawan (1) VLE FROG (1) ZOOM-A (1)