AjaR kU mENgaJaR

Organisasi sesebuah SEKOLAH KEBANGSAAN umum telah diketahui umum..GURU bESAR ADALAH YANG PALING besar dan berkuasa..dibawahnya terdiri daripada GPK1 yang menguruskan pentadbiran dan akademik GPK HEM yang menguruskan HAL EHWAL murid murid..GPK KOKURIKULUM yang menguruskan berkaitan kokurikulum yang biasa dilihat banyak berkaitan UNIT2 BERUNIFORM..sukan dan berpersatuan..dan tidak ketinggalan ialah GPK petang..akhir sekali ialah guru-guru yang dipanggil guru biasa..

 Dalam sesebuah organisasi yang CEMERLANG, PASTI WUJUD SATU IKATAN UKHWAH antara orang atasan dan "orang bawahan"..atau juga boleh kecemerlangan itu wujud kerana SISTEM KUKU BESI ORANG ATASAN.

Tetapi dalam sesuatu organisasi seperti sebuah sekolah yang profesionnya sangat UNIK..situasi kuku besi itu mungkin tidak timbul kerana semua peringkat pengurusan dan pelaksana adalah guru-guru yang umumnya mempunyai sahsiah UNGGUL..sehinggakan sekolah yang unggul adalah disebabkan oleh guru-guru yang unggul peribadi dan unggul dalam profesinya sebagai pendidik. justeru itu "KAMI YANG MENURUT PERINTAH" itu memanglah sangat dititikberatkan dalam setiap tanggungjawab yang diamanahkan..tidak timbul "kerja seorang diri dalam organisasi seperti sebuah SEKOLAh"..ini kerana setiap tugasan BIASANYA AKAN MELIBATKAN SEMUA GURU...seperti 1m1s..protim..bulan kecergasan..kem2..bistari solah..perkhemahan dan macam2 lagi...semua melibatkan dan memerlukan keterlibatan semua peringkat guru..

NAMUN........

apabila wujud keegoan antara guru biasa dengan pentadbir..maka pastinya berlaku perkara-perkara yang tidak diingini..contohnya guru yang "diarahkan" melaksanakan program tidak melaksanakan program dengan ikhlas dan jujur...tidak bersungguh-sungguh..pastinya memberikan impak kepada murid..

begitu juga apabila pentadbir yang merasakan tinggi nilai harga dirinya dan maruahnya..maka akan sukar menerima pandangan dan kritikan daripada orang bawahan..apatahlagi melibatkan kata putus..

JUSTERU ITU...seseorang guru harus berpada-pada dalam menyuarakan pendapat masing-masing dan PENTADBIR JUGA perlu lebih mempunyai minda yang terbuka,berlapang dada dan menerima pendapat sebagai satu nilai tambah kepada keputusan yang dibuat..tidak perlu merasa dicabar atau tercabar kewibawaannya....justeru itu "IKHLAS NIAT' perlu ditanamkan sementelahan pula dikalangan pendidik..

GURU-GURU haruslah berlumba-lumba menjadi guru yang "DIRINDUI MURID" dalam semua situasi...disegani,disayangi dan diteladani..tidak perlu menjadi HEROIN...HERO  dalam tugasan masing-masing kerana kita"SERUPA"..ikhtisasnya guru adalah mendidik..tiada yang lebih berbanding yang lain..
walaubagaimanapun sekiranya ada di kalangan guru yang RAJIN DAN BERKEBOLEHAN...tidak lah perlu dicantas kerajinan atau kesungguhan itu kerana ikhlasnya dia bukan untuk ditonjolkan..

infranya...marilah kita sama-sama menjalin kelemahan menjadi keagungan agar dapat menghasilkan satu generasi yang terbilang...INOVATIF,PROAKTIF DAN PRODUKTIF..